ДО бусинки

Страница заведующего Страница старшего Страница воспитателя Страница психолога Страница физ рук

Версия для

слабовидящих

Сведения о МБДОУ

Мобильное приложение "Наше мнение"

Часто задаваемые

вопросы

Благоустройство города

Тема недели "Весна"

Родителям рекомендуется:

Тема «Весна» Цель: 1. Продолжать расширять представления детей о весне (сезонные изменения в природе). Задачи: 1.Образовательные: формировать представления детей об изменениях, происходящих весной в природе. Учить называть признаки времен года (Признаки весны: Снег тает, сквозь землю, начинает прорастать зеленая травка, на деревьях появляются маленькие листочки, на улице ярко светит солнышко, дни стали теплее. Вот и вы сменили толстые зимние куртки и пальто на легкие весенние.) Познакомить детей со стихотворениями о весне. 2. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, любовь к литературе. 3.Развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание, активность. Побуждать детей отражать впечатление о весне в разных видах деятельности. Познакомить детей с весенними цветами	Физкультминутки 1.«Пришла весна» Весна, весна! Пришла весна! (Хлопки в ладоши). Тепло на крыльях принесла. Короткие взмахи руками-крыльями И вот на самом солнцепеке (Ходьба). С поднятой гордой головой Приподнять повыше подбородок. Расцвел подснежник голубой. (Руки в стороны.) Он весь пушистый, серебристый, Приседания. На солнце маленький стоит. (Прыжки). Посланец он весны надежный, (Наклоны туловища). Он не боится холодов. За ним придут цветы другие, (Повороты влево-вправо). Он первенец среди цветов.	Дидактическое упражнение «Когда это бывает?» Ребята, давайте поиграем. Родители называют признаки весны или осени. Ребёнок старается ответить чьи это признаки. -Травка зеленеет, солнышко блестит… (весна) - Звери проснулись… (весна) - Стало холоднее, высохли цветы… (осень) - Уж тает снег, бегут ручьи… (весна) - Вянет и желтеет травка на лугах… (осень) - Птицы прилетели к нам из «теплых стран»… (весна) -Сугробы от солнечного тепла оседают… (весна) - Стали лужи замерзать… (осень) -На зеленом лугу много одуванчиков…(весна)
Разучивание стихов с детьми: 1.Весна, весна. Текут ручьи, Весна, весна. Летят грачи, Весна, весна. Цветут цветы, Пришла весна, Как рады мы! 2.По весне набухли почки, И проклюнулись листочки. Посмотри на ветки клена: Сколько носиков зеленых!	Артикуляционная гимнастика в стихах «Дудочка» Артикуляционная гимнастика в стихах — Дудочка На дудочку губы положим, И даже сыграть на ней сможем. Ду-Ду-Ду. Описание: С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты). «Грибок» Артикуляционная гимнастика в стихах " Грибок" На лесной опушке, Где жила кукушка, Вырос гриб волнушка, Шляпа на макушке. Описание: улыбнуться, широко открыть рот, присосать язык к нёбу, чтобы подъязычная связка была натянута («ножка гриба»). Удерживать в таком положении 5-10 секунд.	Артикуляционная гимнастика в стихах «Варенье» Нашей Маше очень смело, На губу варенье село, Нужно ей язык поднять, Чтобы капельку слизать. Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу и спрятать в рот
Рекомендуем к прочтению с детьми: А.Плещеев «Сельская песня» «Весна», А.Барто «Кораблик», «Зеленая страница» , Р.Сеф «Зайчик» И.Токмакова «Весна», М.Клокова «Зима прошла» русск.народн.сказка «Заюшкина избушка», Потешки, песенки о весне «Солнышковедрышко» Л.Миронова «Мы запели песенку» О.Высотская «Одуванчик» Игра - задание «Один - много» (за столами) На столе разложены тарелочки. У ребенка своя тарелочка белого цвета и коробочка с раздаточным материалом (кружочками синего цвета.) Родитель задает вопросы: на столе белая тарелочка. Какой она формы? (Круглая). А ещё перед вами коробочка, что в ней? (кружочки) Какого они цвета? (Синего) Сколько кружков? (Много). Сейчас возьми по одному кружку и положите на свою тарелочку. Сколько кружков у вас стало на тарелочке (по одному). А сколько осталось в коробке (много). Теперь сделайте так, чтобы на тарелочке стало много кружков, а в коробочке ни одного? Что нужно сделать? Ребёнок выполняет задание. Сколько в коробочке кружков? (Ни одного) А на тарелочке? (много). А сейчас положи на мою тарелочку один кружек. -Юля, сколько ты будешь класть кружков (Один) -Сколько кружков на моей тарелочке? (много) Игру можно повторять несколько раз.	Лепка «Веточка вербы» Цель: Обучение детей лепки веточки вербы на картоне. Программные задачи: Образовательные задачи: закреплять умение скатывать кусочки пластилина в небольшие комочки; закрепить знание о времени года. Развивающие задачи: развитие фантазии, воображения; развитие мелкой моторики рук. Воспитательные задачи: воспитывать любовь к природе; воспитание самостоятельности. Материалы: плотный картон любого цвета; пластилин коричневого и белого цвета; салфетка для рук; доска для лепки; иллюстрации с изображением вербы, веточек вербы. Предварительная работа Посмотрите в окошко. Как ярко светит солнышко, согревая нас своими лучиками. Скажите, пожалуйста, для какого времени года характерно такое солнышко?(Для весны.) Это время, когда из-под снега появляется первая травка, на деревьях появляются почки и листочки. Посмотрите, что у нас изображено на картинке?(картинки с веточками вербы). Послушайте стихотворение о вербе. Ход работы: Нам для работы потребуется пластилин, из которого мы будем лепить веточку. Для того чтобы нам собрать веточку, нам понадобятся пластилин коричневого цвета. Отщипываем небольшой кусочек пластилина, мнём его в ладони и раскатываем прямыми продольными движениями туда -обратно, а еще пластилин можно раскатать одной ладонью на твёрдой поверхности доски прямыми движениями. У вас на столе лежат доски и пластилин. Теперь вы можете приступать к работе и самостоятельно изготовить палочки - ветки из пластилина, путем раскатывания продольными движениями туда – обратно. Берём веточку и прикрепляю путем прижатия к цветному картону. Верба, верба, верба, Верба зацвела. Это значит верно, Что весна пришла. Это значит верно, Что зиме конец. Самый, самый первый Прилетел скворец. ( А. Барто)	Пальчиковая гимнастика: Долго, долго мы лепили, (Руки сцеплены в замок; круговые вращения руками.) Наши пальцы утомились (Встряхивание кистями рук.) Пусть немножко отдохнут (Поглаживание каждого пальчика по очереди.) И опять лепить начнут. Дружно руки разведем (Развели руки в стороны.) И опять лепить начнем. (Хлопаем в ладоши.)
Художественное творчество. Рисование "Весенние цветы" Рисование «Весенние цветы».pdf Цель: Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование дном пластиковых бутылок и крышками. Задачи: Учить работать крышками, обмакивать в блюдце с краской и наносить отпечаток на лист бумаги. Учить передавать образ цветов, строение и форму используя крышки, дно бутылки. Продолжать учить детей проводить прямые линии. Закреплять знания цвета (зеленого, красного, желтого). Материал: Лист бумаги, краски желтого, красного, зеленого цвета, бутылка пластиковая, картинка с цветами